lowenfeld2

Twórczość a rozwój umysłowy dziecka, Victor Lowenfeld, W. Lambert Brittain

Książka jest wspaniałym kompedium wiedzy na temat rozwoju twórczości plastycznej dzieci i młodzieży od drugiego do siedemnastego roku życia. Victor Lowenfeld daje wskazówki, co należy robić, aby utorować drogę spontanicznej aktywności twórczej dziecka w warunkach dzisiejszej szkoły. Twórczość plastyczna, według autora będąca wyrazem doznań i stosunku do rzeczywistości, a zarazem kształtująca je jest działalnością niezbędną w procesie kształtowania osobowości.  W  książce znajdzie zatem czytelnik więcej użytecznych spostrzeżeń, zalecanych ćwiczeń.

 

Czytaj więcej

plastyka4

Plastyka, świeżo malowane, zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Zeszyty z serii „Świeżo malowane” ucz a zasad poprawnego rysowania, przełamując opory przed samodzielnym tworzeniem. Starannie opracowane zadania rozbudzają wrażliwość na kształty, proporcje, kolory, harmonijnie rozwijając umiejętności i wyobraźnię uczniów. Ćwiczenia odwołujące się do słynnych dzieł pomagają w kształceniu świadomych odbiorców sztuki.

 

Czytaj więcej

wojnar3

Perspektywy wychowawcze sztuki, Irena Wojnar

Ludzie współcześni żyją w rzeczywistości, której elementem staje się sztuka w jej różnorodnych formach: architektura i plastyka, muzyka i piosenka, teatr i film, literatura i poezja są dziś mówiąc językiem autorki – bliżej człowieka. Po raz pierwszy w historii ludzkości tak wiele ludzi znajduje dostęp do tak bardzo różnorodnych dzieł artystycznych.

Język sztuki – obok języka nauki i techniki – staje się swoistym językiem porozumienia ludzi z rzeczywistością zewnętrzną i wewnętrzną, przekształcaną w ich społecznym działaniu.

Książka przeciwstawia się zarówno powierzchownym i ciasnym przekonaniom tych, dla których sztuka jest tylko rozrywką i niebezpieczną fantazją, jak i zarozumiałym i fałszywym przeświadczeniom tych, wedle których sztuka stanowi izolowane królestwo znawców i snobów. Wskazując zaś, iż sztuka – zupełnie tak samo jak nauka i technika – tworzy rzeczywistość nową, wykraczającą poza granice tego, co wyznacza ludziom ich byt przyrodniczy i osiągnięte przez nich warunki społeczno-materialne, wykazuje równocześnie, iż sztuka – jak nauka i technika- służy ludziom w ich twórczej działalności, w wychowanie estetyczne jest wychowaniem człowieka.

fragmenty przedmowy Bogdana Suchodolskiego

Czytaj więcej